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博翔科技為專業機械設備歐規/台灣TS標章/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司

從事設備安全檢測驗證的輔導機構,擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師,並與多家國內外知名驗證公司合作。

服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。

透過我們的服務,協助客戶滿足各國安規的需求,進而提升產品的安全性及競爭力,將產品行銷至國際。

博翔科技有限公司在各大經濟體系的安全認證規範已擁有了十餘年的經驗與經歷,瞭解著安全技術與設計在認證過程的困難點

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博翔團隊核心成員出身法人中心,相較國內其他安全檢測驗證同業,博翔的強項在於成員經驗豐富,輔導過相當多的成功案例,及能為客戶提供從產品查驗、測試、驗貨與取得國外安全認證的一條龍式全方位解決方案

甚至該公司已自行開發出安全護罩、安全模組多項安全元件,期能協助客戶在兼顧「品質、安全、交期與成本」等考量下,提升其產品在全球市場的競爭力。

並且擁有最完善的設備整改服務,以符合國際標準,保證出口!

可採用標準: 2006/42/EC, EN ISO 10218-1, EN ISO 10218-2, EN ISO 11161-1, EN ISO 12100, EN ISO 13849-1, EN 12622, EN 60204-1, EN ISO 13857, EN ISO 13855, EN ISO 13851,SEMI S2, SEMI S10, SEMI S8, SEMI S22, SEMI S14, SEMI S17, SEMI S28, SEMI S26等

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內容簡介

  本書不同於一般談莊子的作品,它把莊子智慧放在今天世界的平台上,闡釋它啟發心靈、情感和意向的價值與應用。莊子論說宇宙人生的「心」和「心遊」,而作者的專長是心理學,所以行文以心理學作基礎,闡述人性和心智潛能,以及怎樣在心遊中知達生命的幸福圓滿。

作者介紹

作者簡介

江紹倫


  生於香港,1961 年獲加拿大渥太華大學哲學博士,專長教育及文化心理學。先後在皇后大學、史丹福大學、劍橋大學及多倫多大學從事教學或研究工作,1973 年,他是香港中文大學教育研究院的創院院長。曾以社會開發專家身份服務多國政府及國際組織,包括聯合國教科文組織、亞洲基金、世界銀行等。

  現任多倫多大學終身榮休教授、世界和平獎頒發委員會審裁理事。

  熱心社會服務,所獲榮譽包括:加拿大國家勛章、世界和平獎、耶路撒冷十字爵士、優卓公民獎、英女皇金禧獎、俄羅斯社會科學院院士、國際多元宗教研究院名譽院長、英女皇鑽石禧紀念獎及九項榮譽博士。

  著作包括以中文或英文出版的學術論文二百餘篇,專書七十八部,博客上載文章二百餘篇。

目錄

■ 世界透視
喜見莊子 〇〇三
恕心存同和異 〇一三
真知化落後為進步 〇二二
驀然回首見莊子 〇三七

■ 認知透視
認知與通達 〇五四
寓言新讀法 〇六四
物理學家群中遇莊子 〇七〇
解讀及陶醉於《莊子》 〇八二

■ 品德透視
透脫自適的人格 〇九二
真人生命圓滿 一〇二
和諧共相生息的修養 一一〇
生死創造與成化 一一八
自足自成的修為 一二九

■ 關愛人生
愛己及大自然 一三八
友誼高情遠趣 一五三
情心可感魚樂 一六〇
治理與領導風範 一七一

■ 審美人生
美的真與善 一八二
知覺與蝴蝶夢 一九二
庖丁技藝成道 二〇一
擬自然為藝術 二一〇
莊子的文字魅力 二二二

■ 後記 二三九
 



  作者登上「莊子號」列車,飛越太虛與大地,不計時空,靜觀窗外景物,時而閉目冥思;時而在車間走動,與同遊人聊天,暢談古今中外人事;夢幻奇影,全在逍遙遊中。

  本書二十二篇的陳述,就是旅中所見、所聞、所想、所悟、所感的語絲花絮,邀讀者分享,以博共鳴。

  約三百年前,儒、道、釋智慧傳到歐洲,配合當時西人渴求自主、自足、自由、平等及和諧生息而進步的意願,啟發了劃時代的思想轉變和創造,以及政治和社會革命,把人類歷史推向現代。

  近七十年間,人們從大戰的殘虐狂瀾中發現自己的獸性表現,在悲傷中不知所措、迷失所歸。原子彈殺害了數十萬日本平民,好戰者不反思自己為何失去人性,反而本着瘋狂的好勝心理,掀起更大更狠的經濟和權力戰爭,陷全人類於長期的不安、矛盾和分裂之中,方便他們實施無止境的掠奪和暴行。同時他們更肆意破壞地球生態,使人類唯一的美好家園傷痕累累,進入無可挽救的極限。

  先進國家在節節「勝利」中,陷自己的人民於無可奈何的煩惱和困惑之境。長期以來,統治勢力動用大量人力和資源,進行兩項最大的研究和教育活動:第一是製造殺傷力益強的各種武器,第二是培養日益增多的臨牀心理學家和精神病醫生,外加心理輔導員和社會工作者。這兩股動力一物一人,一殺一救,皆與增進人類福祉背道而馳。

  西方有知族群,在無奈與懊喪中苦求自救救人之道,近三十年來,再次挖掘起東方「祕術」中的莊子智慧,熱心研習,殷切寄望獲得心靈安泰、社區和諧、回歸大自然生生不息的規範,為自己和後代開闢生路。今天,在各著名大學,在跨學科的尖端學者群中,大家都以不同的方法,搭上「莊子號」列車,企圖翻越殺機四伏的「一個地球」境域,馳向不定的未來。

  在中國,人們走出驚心動魄的穴洞,在歷史轉折中求知求達,夢想蔚成風氣。大家奮力復興古老輝煌文化的福祥秩序,打造平和充足而圓滿的人生。

  中國人今天的夢,不該參照在歷史中破滅的「美國之夢」。該夢為了興物和征服天地,結果給四、五代美國人造成了違反祥和福祉的「進步」和「勝力」。先是家庭普遍破碎、變形,陷老者於孤獨,令幼者不知如何成長,在失愛、失意中自虐和暴力互對。近年,不少青年在無聊中走上「尼特行列」(NEET, not employed, in education or training),成為當前「先進」社會的嚴重包袱。

  莊子有大夢——蝴蝶夢。他秉承五千年中華文化「夢想成真」的經驗,參照歷來的詩、畫和民間故事,展現充滿智慧的寓言。他不言夢境,任由讀者填入自己的志願和奪鬥,在依服大自然的規律中開花結果。中國民間流傳的「梁祝」故事就是一個例子。中國人愛夢、敢夢、勇於圓夢的特性,寫在每個人的 DNA 上。

  本書不同於一般談莊子的作品,有以下特點:

  (一)把莊子智慧放在今天世界的平台上,闡釋它啟發心靈、情感和意向的價值與應用。

  (二)用白話散文體裁講述《莊子》原文,輔以英文對現代專有名詞的對照,使意涵更為豐厚。

  (三)莊子和老子的思想影響西方思想和社會至深。本書多數文章在記述這些事跡的同時,亦講解西方人士怎樣吸收莊子之言,善加應用。

  (四)本書不是學術書或教科書,而是「文化讀本」。作者不是國學專家,而是「興趣讀者」,八十年的人生歷程,大半時間在外國大學教學和生活,歷盡世界變化,經驗寬廣深入。

  (五)莊子論說宇宙人生的「心」和「心遊」,而作者的專長是心理學,所以行文以心理學作基礎,闡述人性和心智潛能,以及怎樣在心遊中知達生命的幸福圓滿。

  (六)在組織上,本書各篇是獨立的,無邏輯次序。就是說,讀者可以任意選讀一篇,隨意搭上「莊子號」列車。

  (七)作者相信,不論讀者是「半路下車」,或者到了終點又「多乘數回」,都一定能得到收益,充實自己的文化素養,或者認識自我和完成自我,滿懷信心地「與天地同遊」。

  最後提醒一句,我們在自覺中熟悉和了解《莊子》,負起傳承中華文化不可推卸的責任,不但是為了提高自我修養,更是為了教育子孫後代。

江紹倫
2014年秋於香港
 

詳細資料

  • ISBN:9789888310579
  • 規格:平裝 / 240頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 1.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> >

內容連載

世界透視

喜見莊子

■ 無求無待


莊子(約公元前369-公元前286年)名周,生活在戰國前期的宋國(今河南東北地區),當過地方小官,其他就記載不詳了。當時中國諸侯紛爭,社會動盪不安,民不聊生。生活在那種環境中,莊子憎惡昏君奸相,對人民寄予無限關愛及同情。

我們今天所見的《莊子》一書,大部分源於晉代郭象(約252-312年)的注本,不是原著。

《莊子》最早的著錄見於《漢書》,據說有五十二篇。郭象的注本有三十二篇,分內篇七,外篇十五,雜篇十一。一般學者認為,內篇是莊子親著,外篇是他和後學的作品,雜篇的作者則有多種說法。

今天,《莊子》流傳遍及全世界,因為內容豐富,所以讀者皆有獨特的得益和感悟。

大體上,莊子貫通儒、道兩家智慧,他說老子「空虛以不毁萬物為實」,一方面接受現實中的萬物,同時又於空虛中超越萬物的干擾,讓精神與道冥合,逍遙自在。他視人為宇宙主體,而且肯定每個人的價值,認為個人不由人類集體確定他的貴或賤。人的「真我」可以超脫一切有形或無形的拘束,不論身處何種環境或者人事狀況中,都可以達到與道齊合的妙樂境界,因為只要無「求」便無所「待」,自然自在。

■ 偶遇莊生

到外國讀大學研究院前,我嘗聽過莊子的名字,卻止於聽過,沒有機會深入。許多中國青年一樣,這反映我們教育的缺失。

我第一次見到的《莊子》(英文版)是屬於美國同學賓尼•斯帕爾(Benne Spahr)的。我們同上「高級統計學」的課,這是心理學博士生的必修科。班裏有十一人,由戴賀教授(Prof. Dayhow)教我們,上課時間是下午六時至九時,中間有十五分鐘小息。

開學三個星期後,我感到有點失落,自覺與同學格格不入。十位同學有七人來自美國,其中四人是神甫和修女,五十多歲,都是大學教授或教區的主管;另外三人三十多歲,是從韓戰歸家的退伍軍人,享受着「軍人教育津貼」(G.I. Bill)的無限量升學補貼。
 

 

 

 

遠程辦公軟體Zoom近來爆發資安疑慮,臺當局涉外部門今天稱,為維護資安,涉外部門並未使用Zoom,所使用的軟體經多次測試,效能與安全性均符合標準。 ... 臺灣媒體報導稱,Zoom遠程視頻平臺爆出隱私與安全問題,並向中國大陸傳輸數據,遭美國紐約市政府、NASA、英國國防部等機構宣布禁用。不過,臺當局「教育部」推薦各級學校使用的遠程教學軟體上,目前仍保有Zoom選項。民進黨「立委」林宜瑾與劉世芳今天在「立法院」質詢關切此事,要「教育部」注意資安風險,「不要助紂為虐」。 臺涉外部門上周剛與美方召開虛擬論壇,對於使用軟體的關切,該部門發言人歐江安今表示,為因應新冠肺炎疫情的蔓延,臺涉外部門超前部署異地辦公等防疫措施,在選擇遠程辦公所需視頻軟體時,自將資安議題列為主要考量。 歐江安稱,據了解,Zoom視訊軟體因使用部分中國大陸產制的軟硬體及服務,為維護資安,臺涉外部門並未使用。涉外部門所使用的相關視訊軟體已完成各項註冊登錄作業,而且經過多次測試,其效能及安全性均可符合標準需求。 另據臺媒報導,臺灣中華電信已請Zoom產品代理商(百商數位科技股份公司)針對資安漏洞提出說明,在資安疑慮未釐清前,立即停售Zoom產品,對資安有疑慮客戶協助客戶移轉至適當遠程視頻服務。 公開資料顯示,Zoom總部位於美國舊金山,創始人兼執行長(CEO)是袁征(Eric Yuan),擁有Zoom約22%的股份,是該公司最大股東。袁征早年畢業於山東科技大學,上世紀90年代來美,2006年獲得史丹福大學MBA。Zoom創立於2011年,在創立Zoom之前,袁征曾任思科集團(CISCO)企業視頻會議服務公司Webex前首席工程師。

 

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文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/nE28z2J.html

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